Диагностика зрительно-моторной координации
«Нарисуй как я»
Цель:
Определение сформированности у ребенка графо-моторных навыков и зрительно-моторной координации.
Задачи:
Проведение диагностики.
Проведение коррекционно-развивающей работы по формированию графо-моторных навыков и зрительно-моторной координации по результатам диагностики.
Правила выполнения задания:
Ребенку дается образец и чистый лист в клеточку.
Просим ребенка перерисовать в начале заборчик, за тем плюсик и домик по образцу.
Диагностика для детей с 6 лет. Является одним из пунктов для расширенного определения готовности к школе ребенка.
Используемая литература:
Ольга Новиковская «Ум на кончиках пальцев. Академия пальчиковых наук»
Н.Я. Семаго, М.М. Семаго «Теория и практика углубленной психологической диагностики. От раннего до подросткового возраста»